Argumentación in statu nascendi: el poder del dilema moral
Resumen
Los estudiantes de grado y posgrado tienen problemas serios para argumentar correctamente en el nivel apropiado a sus estudios. El hecho de que, al igual que todos los seres humanos, puedan argumentar en sus vidas diarias y para los propósitos cotidianos no basta para que puedan hacerlo en la vida académica y para los propósitos de la academia. Un primer paso para enseñar argumentación de alto nivel es el despertar en los estudiantes la conciencia de qué es argumentar y cómo se lleva a cabo. Una técnica desarrollada en Holanda para mejorar las relaciones laborales en empresas y agencias gubernamentales mediante el examen de dilemas morales se propone aquí como un medio sencillo, rápido y eficiente de despertar dicha conciencia.Citas
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